บทความ

กำลังแสดงโพสต์จาก มิถุนายน, 2012

การเดินทางระหว่างไปสอนเด็กๆบนดอย

รูปภาพ
"แม้ฝนจะตกฟ้าจะร้อง ขอแค่ได้เห็น หน้าเด็กๆบนดอยก็พอ" "หนทางพิสูจน์แรงม้า ระยะทางพิสูจน์แรงครูดอย" "บนเส้นทาง สูงชันจะมีใค รเข้าใจกันบ้าง " "ถึงจะเหนื่อย แต่ก็สนุก/ตื่นเต้น/เร้าใจมากๆ"
รูปภาพ
2.ประวัติความเป็นมาของมหาวิทยาลัยราชภัฎหมู่บ้านจอมบึง ประวัติมหาวิทยาลัย                                           ได้เริ่มก่อตั้งเมื่อวันที่  ๑ มีนาคม ๒๔๙๗   เดิมมีชื่อว่า ”วิทยาลัยหมู่บ้านจอมบึง” (Chombueng Village Institute)  โดยก่อตั้งเป็นสถานศึกษาตามแนวคิด  "วิทยาลัยหมู่บ้าน" ของประเทศตุรกีมีจุดมุ่งหมายในการก่อตั้ง ๔ ประการคือ ๑.  เพื่อแก้ปัญหาการขาดแคลนครูในชนบทที่ต้องการพัฒนา  โดยคัดเลือกนักเรียนในท้องถิ่นทุรกันดารเข้าศึกษาเป็นอันดับแรกเมื่อศึกษาสำเร็จแล้วให้กลับไปพัฒนาท้องถิ่นของตน ๒.  เพื่อปลูกฝังนักศึกษาครูให้รักอาชีพครูโดยผ่านการศึกษาเล่าเรียนและฝึกงานหลายแบบ  เพื่อนำความรู้ความชำนาญไปลงมือปฏิบัติได้ ๓.  เพื่อให้นักศึกษาครูรู้จักปฏิบัติตนในการเข้าสังคมโดยอยู่ร่วมกันแบบประชาธิปไตยคือการเคารพนับถือกันช่วยเหลือเกื้อกูลกันมีสติ ๔.  เพื่อให้เป็นศูนย์กลางการศึกษาในท้องถิ่นใกล้เคียง  ในระยะแรกวิทยาลัยหมู่บ้านจอมบึงได้เปิดสอนหลักสูตร ๕ ปี  โดยรับนักศึกษาทุนจากถิ่นทุรกันดารจากทั่วประเทศซึ่งสำเร็จชั้น ประถมศึกษาปีที่ ๗ เข้าเรียนเมื่อสำเร็จแล้ว

การจัดกิจกรรมการเรียนการสอน

รูปภาพ
๑. ชื่อศูนย์การเรียนชุมชนชาวไทยภูเขา “ แม่ฟ้าหลวง ” บ้าน ทีจือหล่อคี    กลุ่มบ้านตะโต๊ะโกร ๒.ที่ตั้ง   หมู่ ที่  8   ตำบลแม่หละ  อำเภอท่าสองยาง     จังหวัดตาก     พิกัดแผนที่......................................................ความสูงจากระดับน้ำทะเล....................580.... ๓. ศศช.แห่งนี้ตั้งขึ้นเมื่อ ปี พ.ศ.  2535 ประวัติ ศศช.                   ครั้งแรกได้มีครูบุญส่ง ทัศนา เข้ามาสร้างความสัมพันธ์กับชาวบ้านเมื่อได้ชี้ให้เห็นคุณประโยชน์ของการพูด การอ่าน และการเขียนภาษาไทย  เมื่อชาวบ้านสนใจใคร่เรียนรู้ จึงได้ร่วมแรงร่วมกันสร้างไม้ฟาก โดยไปรื้อจากศศช.บ้านเลอผาโด้แล้วนำไม้และสังกะสีมาสร้างที่ศศช.ทีจือหล่อคี เหตุที่ต้องนำไม้และสังกะสีของศศช.บ้านเลอผาโด้ มาสร้างศศช.บ้านทีจือหล่อคี เพราะทางศศช.บ้านเลอผาโด้ไม่มีผู้เรียนจึงต้องยุบตัวลง  เมื่อวันที่ 11 กรกฎาคม 2545 ทางหน่วยงานพื้นที่พักพิงชั่วคราวบ้านแม่หละได้เข้ามาสำรวจพื้นที่ และได้พบปัญหาเรื่องอาคารเรียนไม่เพียงพอกับจำนวนนักเรียน ประกอบกับอาคารเรียนเดิมชำรุดและทรุดโทรมมาก จึงดำเนินการสร้างอาคารเรียนไม้ยกพื้นจำนวน

1.ประวัติความเป็นมาของโครงการพระราชดำริสมเด็จพระเทพรัตน์ราชสุดาฯ

รูปภาพ
ความเป็นมา             สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี ได้โดยเสด็จพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว และสมเด็จพระนางเจ้า ฯ พระบรมราชินีนาถไปทรงเยี่ยมราษฎรทั่วทุกภาคของประเทศ ทรงพบปัญหาความทุกข์ยากของประชาชนด้วยพระองค์เอง โดยเฉพาะเด็กและเยาวชนที่เป็นโรคขาดสารอาหารและมีมาตรฐานทางการศึกษาต่ำ ทำให้ไม่สามารถศึกษาหาความรู้ เพื่อกลับไปพัฒนาชีวิตความเป็นอยู่ของครอบครัวและชุมชนให้ดีขึ้นได้             สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุรี จึงมีพระราชดำริให้ดำเนินงาน “ โครงการพัฒนาเด็กและเยาวชนในถิ่นทุรกันดาร ” ตั้งแต่ พ.ศ. ๒๕๒๓ โดยพระองค์ทรงทดลองทำ โครงการเกษตรเพื่ออาหารกลางวัน เป็นโครงการแรก และผู้สนองพระราชดำริ ได้แก่ คณะทำงานโครงการพระราชดำริ ซึ่งเป็นบุคลากรสำนักพระราชวังร่วมกับบุคลากรจากหน่วยงานต่างๆ             ต่อมาในปี พ.ศ.๒๕๒๖ พระองค์ทรงมีพระราชดำริให้ดำเนินงาน โครงการส่งเสริมคุณภาพการศึกษา เพิ่มเป็นโครงการที่สอง และในปีเดียวกันนี้เอง โปรดเกล้าฯ ให้จัดสร้าง “ ตึกโครงการเกษตรเพื่ออาหารกลางวัน ” ขึ้นภายในสวนจิตรลดา เพื่อให้เป็นสถานที่ทำงานสำหรับ